UW 350 / German 400 AP

Lernziele: I can describe myself to others. I can describe my feelings. I can describe what I did during summer vacation.


Materials:

UW in the HS: 

Composition book, or binder with looseleaf
Folder or something with pockets to store handouts


German 4 AP:

Binder with looseleaf paper AND composition book

Senior Abschiedsfeier!

Lernziele: To understand the structure um.....zu........  To give advice about the course to the next generation.

1. Senior Letter to the next 350 class!

2. Sendung mit der Maus - Ich bin auf der Welt, um.........zu.............

3. Abschied!

4. Musik und Spass

Emil!

Lernziele: I can summarize the film Emil und die Detektive. I can speak about myself, describe others, assume roles in given situations, and create questions.

Emil und die Detektive:

Hat der Film dir gut gefallen?

Was würdest du machen, wenn du heute nach Berlin fahren würdest?

Was würdest du dir kaufen, wenn du so viel Geld wie Emil hättest?

Emil Zusammenfassung

Lernziele: I can write in the conversational past OR simple past about the plot of a movie (Emil).

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Hausaufgaben

Sie sehen den Film: 8, 9, 10

s. 34 Aufgabe 1: Bringen Sie die folgenden Sätze in die Reihenfolge des Filmes

s. 35 Wege beschreiben

Rollenspiele

Lernziele: I can play different roles communicating in German effectively.

1. Wohin gehst du am liebsten essen?

2. Wann öffnet das Einkaufszentrum heute?

3. Mit wem isst du normalerweise Mittagessen?

4. Wie oft isst du Gemüse?

5. In welchem Restaurant kann man Nudeln und Pesto in Bothell essen?

Im Restaurant You are a tourist who has come into the restaurant. Ask for the menu. You are really hungry and thirsty. You do not want an appetizer, but order a main course, a drink and a dessert. While you order you ask for a change on the menu. Afterwards you ask to pay. You pay the bill.

Am Bahnhof You are at the train station and want to get a round trip ticket from Frankfurt to Leipzig. At the ticket window inquire about departure and arrival. Order the tickets and find out whether you have to change trains anywhere along the line. Also find out whether you can get anything to eat on board the train.

Hausaufgaben: Emil Szene 7

Hausaufgaben (24. Mai - 26. Mai):

S. 25 7 Die Verfolgung kann beginnens

1.  A. Dialog - Lesen und R/F

2.  Neue Vokabeln lernen!

3. Emil 7 - schau den Film an!

4. Aufgabe 4: Gustav, hast du was dagegen, wenn...?